Appendix table 2. Discontinuation in field of education (National Classification of Education 2016) by sector of education in the academic year 2018/2019, %

Sector of education/
field of education
(level 1)
Students
on
29 Sept 2018
Completed a quali-
fication in own field
Studied in own field Discon-
tinued in own field
Completed a qualifi-
cation in a different field
Studied in a different field Discon-
tinued education in the sector completely
Complet-
ed a qualifi-
cation in a different sector
Studied in a different sector Discon-
tinued education leading to a qualifi-
cation completely
  % % % % % % % % % %
Total 498 584 100,0 25,0 67,1 7,9 0,1 1,1 6,7 0,0 0,8 5,9
Upper sec-
ondary general edu-
cation
Total 96 853 100,0 30,4 66,6 3,0 0,0 0,0 3,0 0,0 1,5 1,6
Generic programmes and qualifi-
cations
96 853 100,0 30,4 66,6 3,0 0,0 0,0 3,0 0,0 1,5 1,6
Voca-
tional edu-
cation
Total 140 019 100,0 29,4 59,1 11,6 0,0 2,1 9,4 0,0 0,6 8,8
Arts and humanities 9 049 100,0 30,3 57,5 12,2 0,1 2,1 10,0 0,0 1,4 8,6
Business, adminis-
tration and law
16 651 100,0 31,2 59,3 9,5 0,0 1,5 8,0 0,0 0,6 7,3
Natural sciences, mathemat-
ics and statistics
891 100,0 30,2 49,0 20,8 0,4 2,4 18,0 0,3 1,6 16,0
Information and Communi-
cation Technolo-
gies (ICT)
8 077 100,0 23,6 63,9 12,5 0,1 3,0 9,3 0,0 0,6 8,6
Engineering, manu-
facturing and construction
42 341 100,0 27,8 61,1 11,2 0,0 1,7 9,4 0,0 0,4 9,0
Agriculture, forestry, fisheries and veterinary 7 250 100,0 29,1 55,8 15,1 0,1 2,0 13,0 0,1 0,8 12,1
Health and welfare 27 742 100,0 32,9 58,1 9,0 0,0 2,2 6,8 0,0 0,6 6,2
Services 28 018 100,0 28,6 57,1 14,3 0,0 2,7 11,5 0,1 0,6 10,9
Univer-
sity of applied sciences edu-
cation
Total 127 419 100,0 19,5 72,4 8,1 0,0 0,6 7,5 0,1 0,8 6,6
Education 1 236 100,0 18,9 74,8 6,2 0,2 0,5 5,6 0,4 1,5 3,6
Arts and humanities 6 917 100,0 17,9 74,8 7,3 0,0 0,3 7,0 0,1 1,1 5,8
Social sciences, journalism and information 302 100,0 24,2 64,2 11,6 0,0 0,0 11,6 0,0 1,0 10,6
Business, adminis-
tration and law
26 080 100,0 18,4 73,3 8,2 0,0 0,6 7,6 0,1 0,7 6,9
Natural sciences, mathemat-
ics and statistics
257 100,0 16,7 75,1 8,2 0,0 0,4 7,8 0,0 1,2 6,6
Information and Communi-
cation Technolo-
gies (ICT)
13 044 100,0 14,2 73,9 11,9 0,0 1,4 10,5 0,1 0,8 9,6
Engineering, manu-
facturing and construction
30 176 100,0 16,2 73,8 9,9 0,0 0,7 9,3 0,1 0,9 8,3
Agriculture, forestry, fisheries and veterinary 3 074 100,0 16,2 74,1 9,7 0,0 0,6 9,1 0,1 1,3 7,7
Health and welfare 37 164 100,0 25,0 69,9 5,1 0,0 0,2 4,9 0,0 0,7 4,1
Services 9 169 100,0 21,3 70,5 8,2 0,0 0,7 7,5 0,1 0,8 6,6
Univer-
sity edu-
cation
Total 134 293 100,0 21,7 70,8 7,4 0,1 1,5 5,8 0,1 0,5 5,2
Education 13 552 100,0 27,0 67,3 5,7 0,1 0,7 4,9 0,1 0,5 4,4
Arts and humanities 22 925 100,0 20,4 71,4 8,2 0,2 1,2 6,8 0,1 0,8 6,0
Social sciences, journalism and information 17 364 100,0 21,9 70,9 7,2 0,1 1,2 5,9 0,1 0,4 5,4
Business, adminis-
tration and law
20 949 100,0 25,9 68,2 5,8 0,1 1,6 4,2 0,0 0,2 4,0
Natural sciences, mathemat-
ics and statistics
12 799 100,0 18,7 70,7 10,6 0,2 3,4 7,0 0,1 1,0 5,9
Information and Communi-
cation Technolo-
gies (ICT)
13 390 100,0 15,6 73,7 10,7 0,2 1,0 9,5 0,1 0,7 8,8
Engineering, manu-
facturing and construction
18 897 100,0 20,8 72,0 7,1 0,1 1,4 5,7 0,0 0,6 5,0
Agriculture, forestry, fisheries and veterinary 2 937 100,0 22,2 66,8 11,1 0,5 5,9 4,7 0,1 0,6 4,0
Health and welfare 9 640 100,0 20,2 76,8 3,0 0,1 0,8 2,1 0,0 0,1 2,0
Services 1 840 100,0 32,8 63,4 3,8 0,0 0,7 3,2 0,2 0,2 2,7

Source: Education. Statistics Finland

Inquiries: Heli Hiltunen 029 551 3314, koulutustilastot@stat.fi

Head of Department in charge: Hannele Orjala


Updated 12.3.2021

Referencing instructions:

Official Statistics of Finland (OSF): Discontinuation of education [e-publication].
ISSN=1798-9302. 2019, Appendix table 2. Discontinuation in field of education (National Classification of Education 2016) by sector of education in the academic year 2018/2019, % . Helsinki: Statistics Finland [referred: 2.12.2021].
Access method: http://www.stat.fi/til/kkesk/2019/kkesk_2019_2021-03-12_tau_002_en.html